Las personas con discapacidad forman parte de nuestro día a día y ya ha pasado el tiempo en que tenían que vivir recluidas en sus casas debido a la falta de estructura para recibirlas. Claro que aún queda mucho por hacer, pero es visible el avance en la solución, principalmente de las dificultades que enfrentan los niños con discapacidad física. Hoy en día es muy común ver personas con discapacidad visual caminando por las calles, personas con discapacidad auditiva trabajando en establecimientos y empresas, y aunque existan ciertas dificultades para las niñas y niños con discapacidad física, los vemos asistiendo a las escuelas junto con los demás niños.

Tener un Hijo con Discapacidad

Tener un hijo con discapacidad física sin duda no es una tarea fácil, pero la crianza se ha vuelto mucho más positiva con los avances que hemos presenciado. No es casualidad que hoy incluso el prejuicio hacia estos niños haya disminuido y tienda a convertirse en cosa del pasado. La inclusión social para ayudar a enfrentar las dificultades de los niños con discapacidad física es hoy parte de la realidad de las escuelas en todo el mundo y se ha vuelto cada vez más común también en Brasil.

¿Qué se Considera Discapacidad Física en Niños?

Según UNICEF, uno de cada 20 niños en el mundo sufre algún tipo de discapacidad física, grave o moderada, lo que representa alrededor de 93 millones de niños en el mundo. Por definición, la discapacidad física se configura como una limitación que genera dificultades en la coordinación, movilidad o habla de un niño. Por lo tanto, cualquier niño que entre en esta definición, haya nacido con ella o haya adquirido el problema a lo largo de la vida, se considera un niño con discapacidad física.

Principales Dificultades de los Niños con Discapacidad Física

Los niños con discapacidad física enfrentan varios tipos de desafíos a diario, sin embargo, la ayuda de los padres es fundamental para que ellos aprendan a afrontar algunas dificultades, mientras que instituciones como las escuelas, también necesitan adaptarse para recibirlos de forma que no se sientan excluidos del grupo. Las principales dificultades que encuentran los niños con discapacidad física son:

  • Movilidad
  • Dificultades Sociales

Movilidad

Dependiendo del tipo de discapacidad del niño, la escuela puede ser un verdadero circuito de obstáculos para él. Si hablamos de niños que utilizan sillas de ruedas, por ejemplo, aún es posible encontrar muchos lugares donde la accesibilidad es muy deficiente o incluso inexistente. A pesar de que existen leyes para hacer que este sistema funcione, muchas veces las escuelas públicas son los primeros lugares donde las dificultades de los niños con discapacidad física se harán más evidentes, como para subir y bajar escaleras, por ejemplo. Los niños que necesitan muletas también pueden encontrar problemas en lugares donde no hay rampas ni ascensores y muchas veces necesitan la ayuda de amigos o empleados del lugar para moverse. En casos como este, donde no existen formas de accesibilidad para el niño dentro de la escuela, es de suma importancia que los padres estén atentos para que el niño reciba el trato adecuado en la escuela, para que no se sienta excluido ni ofendido. Para ello, es necesario que el trabajo pedagógico realizado en la escuela también aborde estas cuestiones.

Dificultades Sociales de los Niños con Discapacidad Física

Las dificultades sociales de los niños con discapacidad física están también directamente relacionadas con la manera en que los padres abordan la discapacidad para que pueda relacionarse con los demás. El mejor consejo es no tratarlos de manera diferente, a menos que realmente lo necesiten. Por supuesto, el niño debe tener conciencia de sus limitaciones, pero muchas veces la sobreprotección de los padres hace que el niño se sienta anormal y excluido de un círculo social, lo que puede perjudicar su desarrollo. Lo más adecuado es permitir que el niño crezca junto a otros niños en una escuela común, con o sin discapacidad, pero que también tenga contacto con otros que tengan el mismo tipo de discapacidad o que enfrenten los mismos problemas. Esto hace que el niño, desde pequeño, tome conciencia de su realidad sin pensar que no puede formar parte integral de la sociedad. Por supuesto, esto es parte de un proceso de inclusión social que no depende solo de los padres y que muchas veces puede ser largo, pero que casi siempre resulta eficaz.

Inclusión de Niños con Discapacidad Física

La inclusión de niños con discapacidad física en todos los sectores de la sociedad no es un tema nuevo, pero se sigue discutiendo y trabajando constantemente para construir una sociedad mejor.

Inclusión desde el Gobierno

La inclusión debe empezar, sin duda, desde el gobierno. Incentivar y apoyar a los padres para dar la orientación correcta en la crianza de sus hijos es esencial, ya que no todos saben cómo lidiar con las dificultades de los niños con discapacidad física. Pero también es sumamente importante conocer los principales puntos defendidos por las instituciones que luchan por la inclusión social de niños con discapacidad física. Algunos de ellos son:

  • Combatir el prejuicio
  • Eliminar las barreras que dificultan la inclusión, como en transportes públicos, escuelas y hospitales.
  • Involucrar a los niños y adolescentes con discapacidad física en la toma de decisiones que les conciernen.
  • Apoyar a las familias
  • Aplicar los conceptos de salud inclusiva y educación inclusiva

Está claro que muchos de estos puntos están más desarrollados en determinadas partes del mundo que en otras. Hablando de Brasil, particularmente, sabemos que en las grandes ciudades la inclusión de los niños en lugares como el transporte público y las escuelas es mayor que en ciudades alejadas de los grandes centros, y que las dificultades para los niños con discapacidad física son mayores donde no existe este tipo de acceso. Aun así, se puede ver una clara mejoría en relación con lo que había hace algunos años y la esperanza es que esta evolución continúe.

Inclusión Social de Niños con Discapacidad Física en la Escuela

Los niños con discapacidad física tienen los mismos derechos a la educación que cualquier otro, aunque a veces se les nieguen por falta de recursos para que puedan estudiar. La recomendación mundial es que los niños no estudien en escuelas especiales que los segregan de la sociedad, sino que, como ya se dijo antes, se críen como los demás niños para que se sientan importantes y con los mismos derechos que los otros. Por supuesto, para que la educación de los niños con algún tipo de discapacidad física sea la ideal, muchas cosas deben trabajar en conjunto: instituciones culturales, políticas públicas y, por supuesto, la crianza de los padres, que es fundamental para que la discapacidad física sea un problema cada vez menor en la vida de sus hijos. Vea también: Braille – Las palabras en la punta de los dedos Foto: Journalist 2nd Class Mike Miller