Criar a un hijo es una gran responsabilidad en nuestras vidas. No solo porque estamos preparando otra vida para el mundo, sino porque somos responsables de formar parte del futuro, definir lo que ese niño llegará a ser y, aunque sea inconscientemente, dejar parte de nosotros para las próximas generaciones. Esta responsabilidad aumenta significativamente cuando hablamos de criar a niños especiales. Los niños con algún tipo de necesidad y que requieren una mayor atención son un desafío para los padres. La mayoría no sabe cómo manejar bien este tipo de situación y aprende a lo largo de la vida cómo hacerlo. Pero lo importante, por encima de todo, es mejorar para que tu hijo sea capaz, no importa cuál sea su necesidad especial.
¿Qué son los Niños Especiales?
Cuando hablamos de niños especiales, enseguida nos damos cuenta de que es un término bastante amplio. Normalmente, al usar este término, se refiere a niños que requieren determinadas necesidades, como niños ciegos, sordos, parapléjicos, autistas, niños con discapacidad intelectual o discapacidad mental también. Considerar a todos los niños que tienen estos problemas como un solo grupo tiene su lado positivo y su lado negativo. Es positivo porque cuando hablamos de derechos y necesidades de los niños especiales, hablamos de derechos que hagan a todos los niños iguales ante los ojos de la sociedad, independientemente de su condición física, intelectual o mental. Por otro lado, el aspecto negativo ocurre precisamente por cierto prejuicio que existe en muchas personas que terminan dejando de ver las particularidades que cada caso de discapacidad presenta. A pesar de que existen estos dos lados de la moneda, es necesario entender que existen y, a partir de esa comprensión, pensar en soluciones para crear un mundo mejor para todos los niños especiales.
Los Logros de los Niños Especiales
Si hacemos una pequeña revisión histórica sobre la inclusión de personas con discapacidad en Brasil, notaremos que los logros son relativamente recientes, pero extremadamente importantes para toda la comunidad de personas con algún tipo de discapacidad en el país. Durante muchos siglos y, más precisamente, hasta cerca del final del siglo pasado, las personas con discapacidad eran vistas como inferiores e inútiles para la sociedad. Este sentimiento pasaba por un gran prejuicio que todavía hoy necesita ser combatido. La situación comenzó a cambiar a partir de los años 90, cuando varios grupos formados por personas con discapacidad empezaron a reivindicar sus derechos y a incentivar la creación de leyes que hicieran que distintos sectores de la sociedad se adaptaran a las necesidades de cada grupo. Es gracias a estos logros que hoy en día los niños especiales tienen una perspectiva de futuro mucho mejor que los niños especiales nacidos hace 30 o 40 años. Por supuesto que aún queda mucho por conquistar, pero no se puede negar que hay un cierto avance en ese sentido. 
Inclusión en las Escuelas
La inclusión de diversos niños especiales en la escuela es un proceso que requiere una atención especial del profesor, pero siempre acompañado de cerca por los padres. Es necesario recordar que la aceptación de la condición del niño, así como la manera de hacerle sentir bien con su condición, comienza en casa. Un niño que está bien asumido con sus dificultades dentro del ambiente familiar tendrá mucho más apoyo moral y más autoestima para enfrentar los obstáculos que supone adaptarse a una escuela. Cuando hablamos de educación inclusiva, hablamos de un proceso que busca incluir prácticamente todo tipo de niños dentro de escuelas de enseñanza regular, es decir, un tipo de educación que busca acabar con la segregación educativa entre niños con y sin discapacidad. La ley número 9.394/96 es un gran hito para la educación inclusiva y un gran logro para los niños especiales, ya que es la ley que permite que este tipo de educación se lleve a cabo en todo el territorio nacional. La educación inclusiva tiene diversos beneficios, siendo el principal de ellos la integración de los niños con discapacidad en la convivencia social con niños de todo tipo. Esto es extremadamente importante para que los niños no crezcan con prejuicios y también para que los niños especiales tengan el mismo nivel de enseñanza y de oportunidades que los demás niños. Son beneficios que pueden parecer puntuales, pero que cambian la forma en que las personas ven el mundo. Poco a poco, estos logros consiguen que la sociedad sea cada vez más igualitaria.
Lidiando con los Prejuicios
A pesar de los muchos avances de los últimos años, los prejuicios no van a desaparecer de un día para otro. Esto significa que un niño especial inevitablemente y desafortunadamente tendrá que lidiar con algún tipo de prejuicio durante su vida. El papel de los padres aquí es de extrema importancia para que estos momentos no afecten negativamente al niño, hasta el punto de que se sienta mal y de que eso afecte su desarrollo de alguna manera. Es importante mostrar el lado positivo, mostrar todos los niños y amigos suyos que no tienen prejuicios y también explicar la historia y los logros de los niños especiales en los últimos tiempos. Si ocurre algún tipo de prejuicio dentro de la escuela, los padres deben hablar con la profesora, directora o coordinadora para que se tomen medidas al respecto. Los niños especiales pueden llevar una vida normal. Es importante afirmar y reconocer esto como una verdad para entender que muchos de los pensamientos que nos transmitieron durante décadas están desfasados y no tienen que ver con la realidad de la comunidad de personas con discapacidad. Es necesario aprender a convivir con las diferencias y, por eso, tanto los padres de niños especiales como los padres de niños sin ninguna discapacidad deben enseñar y, sobre todo, mostrar a sus hijos que todos tienen diferencias, pero que todos también tienen derechos, deberes y dignidad. No vamos a construir una sociedad mejor y sin prejuicios de un día para otro, pero sin duda criar a un niño con esa conciencia ya es un gran paso. Ver también: Autismo Infantil – Viviendo dentro de su propio mundo Foto: Senado Federal
